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中国古代哲学基础

中国古代哲学基础

  负责人:王梅红

  成员:吴(wu)锦娟、魏鹤、裘梧(wu)、赵中国、王良滨(bin)、李虹、金智学

  年度(du):2012年

 

  1.建设目标

  将(jiang)(jiang)本课(ke)程建(jian)设成(cheng)一(yi)门(men)有效促进(jin)中医(yi)大学生中医(yi)思维培养、中医(yi)人文素质(zhi)提高(gao)(gao)的(de)高(gao)(gao)质(zhi)量课(ke)程;力争将(jiang)(jiang)本门(men)课(ke)程建(jian)设成(cheng)在(zai)国内(nei)中医(yi)药院校处于首(shou)善地位、在(zai)中医(yi)国际化(hua)(hua)与普及(ji)化(hua)(hua)中也有相当影响的(de)一(yi)流示范性课(ke)程。

  2.建设内容

  (1)完(wan)善《中国(guo)古(gu)代哲学(xue)基础》课程框(kuang)架体系的思想和内涵,对(dui)2012年课程组编写的《中国(guo)古(gu)代哲学(xue)基础》“教学(xue)改(gai)革系列教材”作进(jin)一步修(xiu)订(ding),并争取正式出版。

  (2)发展(zhan)《中(zhong)国古代哲学(xue)基础》的理论体(ti)系,并使之(zhi)更系统化(hua),更紧密地与中(zhong)医药相(xiang)关(guan)学(xue)科相(xiang)衔接,更好地在思维方式培养上(shang)起到桥(qiao)接作(zuo)用。

  (3)研(yan)究“中国哲学原创性(xing)思维”和(he)“中国哲学原创性(xing)思维与中医(yi)思维之关系”,在此基(ji)础上形成并完善教(jiao)(jiao)学案(an)例库和(he)教(jiao)(jiao)学资(zi)源库,并逐步上网。

  (4)以精益求(qiu)精的态度完善《中国古(gu)代哲(zhe)学(xue)基础》教学(xue)课件,使其能起到更(geng)好的示范性和辐(fu)射(she)作(zuo)用。

  (5)推进网(wang)(wang)(wang)络课程建设,包括网(wang)(wang)(wang)上(shang)自学体系(xi)、网(wang)(wang)(wang)络题库和答(da)案、网(wang)(wang)(wang)络讨(tao)论答(da)疑。

  (6)加强国(guo)际国(guo)内(nei)交流,与兄弟(di)院校互通(tong)信息,交流教学改革(ge)和教学研究的经(jing)验,讨(tao)论《中国(guo)古(gu)代(dai)哲(zhe)学基础》教学中的疑难问题,集合各方力量,集中攻关。

  特色和创新:

  (1)注(zhu)重传统(tong)思维(wei)的培养

  中(zhong)国古代哲学是中(zhong)国传(chuan)统文化(hua)的(de)(de)精(jing)华和灵魂。通过本课程的(de)(de)教学改(gai)革,使学生理(li)(li)解并(bing)掌握中(zhong)国传(chuan)统的(de)(de)思维方式,进而更(geng)加深(shen)刻地认识和理(li)(li)解中(zhong)国传(chuan)统文化(hua)的(de)(de)博大精(jing)深(shen),提升人文素质。

  (2)注重与中(zhong)医思(si)维的衔接

  课程重点(dian)讲授的(de)阴阳、五行(xing)、气(qi)、天人观、知行(xing)观和(he)古代思维(wei)(wei)方(fang)式等内容与中(zhong)医基础(chu)理论和(he)中(zhong)医思维(wei)(wei)方(fang)式有着(zhe)密切的(de)关(guan)联。通过(guo)课程的(de)学习,可以使学生更好地进入到(dao)中(zhong)医学习的(de)语境中(zhong)。

  (3)注(zhu)重(zhong)理论与(yu)现(xian)实的紧密(mi)联(lian)系

  中(zhong)国古代(dai)哲(zhe)学(xue)是中(zhong)国古代(dai)的哲(zhe)人对自(zi)然、社(she)会、人生(sheng)的思考和总结,对学(xue)生(sheng)树(shu)立正确的世界(jie)观(guan)、价值观(guan)和人生(sheng)观(guan)有着(zhe)非常现实的意(yi)义。通(tong)过(guo)原理(li)的讲授和案例的讲解,可以让学(xue)生(sheng)学(xue)以致用,从现实生(sheng)活中(zhong)理(li)解传统文化的博大精深。