亚博vip手机网页版

教育教学

您目前的位置:首页 > 精品课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

负责(ze)人:万宗凤

成员:马(ma)继福、裴蕾、任莅、张瑞犁

年(nian)度(du):2007年(nian)

 

 

   1.课程指导思想及(ji)定(ding)位(wei)

  《毛泽东(dong)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、邓小平(ping)理(li)(li)(li)(li)论和(he)“三(san)(san)个(ge)代(dai)表”重(zhong)要(yao)(yao)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)概(gai)论》,是(shi)2005年(nian)中(zhong)央宣(xuan)传部、国(guo)(guo)家教(jiao)育(yu)部《关于进(jin)一步加强和(he)改进(jin)高等(deng)学校思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)理(li)(li)(li)(li)论课(ke)(ke)(ke)的(de)(de)意见》及实(shi)施方(fang)案确定的(de)(de)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)理(li)(li)(li)(li)论课(ke)(ke)(ke)4门必修课(ke)(ke)(ke)之(zhi)一,同时(shi)又是(shi)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)理(li)(li)(li)(li)论课(ke)(ke)(ke)新方(fang)案的(de)(de)核心课(ke)(ke)(ke)程,具有特(te)殊而(er)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)功能(neng),将在大学生思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)政治(zhi)理(li)(li)(li)(li)论教(jiao)育(yu)中(zhong)发挥特(te)别(bie)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)作(zuo)用(yong)。《毛泽东(dong)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、邓小平(ping)理(li)(li)(li)(li)论和(he)“三(san)(san)个(ge)代(dai)表”重(zhong)要(yao)(yao)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)概(gai)论》,着重(zhong)讲授中(zhong)国(guo)(guo)共产(chan)党(dang)把马(ma)克思(si)(si)(si)(si)主义(yi)(yi)基本原理(li)(li)(li)(li)与(yu)中(zhong)国(guo)(guo)实(shi)际相结合的(de)(de)历史(shi)进(jin)程,充分反映马(ma)克思(si)(si)(si)(si)主义(yi)(yi)中(zhong)国(guo)(guo)化(hua)的(de)(de)三(san)(san)大理(li)(li)(li)(li)论成果,帮助大学生系统掌握毛泽东(dong)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、邓小平(ping)理(li)(li)(li)(li)论和(he)“三(san)(san)个(ge)代(dai)表”重(zhong)要(yao)(yao)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)基本原理(li)(li)(li)(li),弄(nong)清楚为什(shen)么(me)马(ma)克思(si)(si)(si)(si)主义(yi)(yi)要(yao)(yao)中(zhong)国(guo)(guo)化(hua)?什(shen)么(me)是(shi)中(zhong)国(guo)(guo)化(hua)的(de)(de)马(ma)克思(si)(si)(si)(si)主义(yi)(yi)?毛泽东(dong)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、邓小平(ping)理(li)(li)(li)(li)论和(he)“三(san)(san)个(ge)代(dai)表”重(zhong)要(yao)(yao)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)对中(zhong)国(guo)(guo)革(ge)命、建(jian)设和(he)改革(ge),实(shi)现中(zhong)华民(min)族伟大复兴有何等(deng)的(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性(xing)?从(cong)而(er)坚(jian)定在党(dang)的(de)(de)领导下走中(zhong)国(guo)(guo)特(te)色社会(hui)主义(yi)(yi)道路的(de)(de)理(li)(li)(li)(li)想(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)信念(nian)。

 

   2.教学内(nei)容的(de)基础性(xing)、前沿(yan)性(xing)和时(shi)代性(xing)、教学与科研结(jie)合的(de)成效        

  本(ben)门课程的历史沿革:本(ben)门课程经由《政治经济学》——《中国社会主义建设(she)》——《邓(deng)小(xiao)平(ping)理论(lun)概论(lun)》——《邓(deng)小(xiao)平(ping)理论(lun)和“三个代表”重要(yao)思想概论(lun)》—《毛泽东思想、邓(deng)小(xiao)平(ping)理论(lun)和“三个代表”重要(yao)思想概论(lun)》的发(fa)展(zhan)过程。

   1977年,高(gao)(gao)校(xiao)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)论(lun)(lun)课开(kai)设(she)《马(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)义(yi)(yi)哲学(xue)(xue)》《政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)经(jing)济学(xue)(xue)》《中(zhong)共(gong)党史(shi)》。1985年,中(zhong)共(gong)中(zhong)央发出(chu)(chu)《关(guan)于改革(ge)高(gao)(gao)等学(xue)(xue)校(xiao)思(si)(si)(si)想品德课和政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)论(lun)(lun)课教学(xue)(xue)的通知》。高(gao)(gao)校(xiao)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)论(lun)(lun)课开(kai)设(she)《中(zhong)国(guo)革(ge)命史(shi)》《中(zhong)国(guo)社会主(zhu)(zhu)(zhu)义(yi)(yi)建设(she)》《马(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)义(yi)(yi)原(yuan)(yuan)理(li)(li)》。1997年,中(zhong)央政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)局(ju)常委(wei)讨论(lun)(lun)决定,以邓小(xiao)平(ping)理(li)(li)论(lun)(lun)“进(jin)课堂、进(jin)教材、进(jin)头脑”为主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)任(ren)务,在大学(xue)(xue)本科(ke)开(kai)设(she)《马(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)义(yi)(yi)哲学(xue)(xue)原(yuan)(yuan)理(li)(li)》《马(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)义(yi)(yi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)经(jing)济学(xue)(xue)原(yuan)(yuan)理(li)(li)》《毛(mao)泽东思(si)(si)(si)想概论(lun)(lun)》和《邓小(xiao)平(ping)理(li)(li)论(lun)(lun)概论(lun)(lun)》。2003年,教育部(bu)社政(zheng)(zheng)司《“两课”教学(xue)(xue)基(ji)本要(yao)求》提出(chu)(chu)高(gao)(gao)校(xiao)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)论(lun)(lun)课“一门为主(zhu)(zhu)(zhu),多门渗透”,即以《邓小(xiao)平(ping)理(li)(li)论(lun)(lun)和“三(san)个(ge)代表”重(zhong)要(yao)思(si)(si)(si)想概论(lun)(lun)》为主(zhu)(zhu)(zhu),开(kai)设(she)《马(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)义(yi)(yi)哲学(xue)(xue)原(yuan)(yuan)理(li)(li)》《马(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)义(yi)(yi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)经(jing)济学(xue)(xue)原(yuan)(yuan)理(li)(li)》《毛(mao)泽东思(si)(si)(si)想概论(lun)(lun)》。2004年,中(zhong)央[2004]16号《中(zhong)共(gong)中(zhong)央宣传(chuan)部(bu)、教育部(bu)关(guan)于进(jin)一步加强和改进(jin)高(gao)(gao)等学(xue)(xue)校(xiao)思(si)(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)论(lun)(lun)课的意见》和教社政(zheng)(zheng)[2005]9号文(wen)提出(chu)(chu)高(gao)(gao)校(xiao)本科(ke)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)论(lun)(lun)课开(kai)设(she)《马(ma)(ma)克(ke)(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)义(yi)(yi)基(ji)本原(yuan)(yuan)理(li)(li)》《毛(mao)泽东思(si)(si)(si)想、邓小(xiao)平(ping)理(li)(li)论(lun)(lun)和“三(san)个(ge)代表”重(zhong)要(yao)思(si)(si)(si)想概论(lun)(lun)》《中(zhong)国(guo)近现(xian)代史(shi)纲要(yao)》。