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马克思主义学院“科·言”系列之学术交流(第二十三期)

     为进一步做好(hao)马克思主义(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)科学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)与(yu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)术交流(liu)工(gong)作(zuo)(zuo),2022年4月7日上午,我(wo)院(yuan)顺利(li)举(ju)办马克思主义(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan) “科·言”系列之学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)术交流(liu)第二十三(san)期(qi)。此次学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)术交流(liu)活动邀请(qing)到首都医科大学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)医学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人文学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)医学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)伦(lun)(lun)理(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)与(yu)医学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系主任、研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)导师梁立智(zhi)副教(jiao)授为同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)作(zuo)(zuo)题为《医学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)职业(ye):伦(lun)(lun)理(li)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、价值(zhi)观、精(jing)神(shen)、信仰》的讲座。本次专题讲座通过线(xian)上线(xian)下相结合的方式进行,我(wo)院(yuan)20余名师生(sheng)共同(tong)参与(yu),讲座由赵丽(li)教(jiao)授主持。

 

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      梁老师主要就(jiu)职业(ye)(ye)伦(lun)理、职业(ye)(ye)精神(shen)、职业(ye)(ye)信仰、职业(ye)(ye)价值观的(de)内涵及(ji)联系(xi)进行了精彩的(de)演讲。课堂伊始(shi),梁老师用(yong)几个(ge)具体(ti)生动(dong)(dong)的(de)例子引导同学(xue)(xue)(xue)们进行深入思考。梁老师指出(chu),职业(ye)(ye)伦(lun)理学(xue)(xue)(xue)在广义(yi)(yi)上(shang)(shang)是研究人们在职业(ye)(ye)活动(dong)(dong)中的(de)一切道德关系(xi)和(he)道德现象的(de)学(xue)(xue)(xue)科,狭义(yi)(yi)上(shang)(shang)则(ze)是职业(ye)(ye)活动(dong)(dong)中的(de)道德关系(xi)及(ji)其(qi)调节原则(ze),是根据职业(ye)(ye)活动(dong)(dong)在社(she)(she)会系(xi)统中的(de)角(jiao)色(se)及(ji)其(qi)功能要求,赋予职业(ye)(ye)和(he)从业(ye)(ye)人员具体(ti)社(she)(she)会角(jiao)色(se),及(ji)其(qi)社(she)(she)会权(quan)利与义(yi)(yi)务(wu)、责任的(de)规定。作(zuo)为医学(xue)(xue)(xue)院校(xiao)的(de)学(xue)(xue)(xue)生,应树(shu)立正确(que)的(de)职业(ye)(ye)价值观。课上(shang)(shang)同学(xue)(xue)(xue)们踊(yong)跃发(fa)言,积极(ji)发(fa)表自己的(de)看法,课堂气氛良好。

 

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       会末,梁老师还阐述了(le)医(yi)(yi)学专(zhuan)业精神的(de)特点和层次。医(yi)(yi)学专(zhuan)业精神具有(you)专(zhuan)业的(de)标(biao)志(zhi)或品(pin)质、专(zhuan)业的(de)神圣性(xing)与崇高性(xing)、严格(ge)遵(zun)循社(she)会契(qi)约等特征。本次讲(jiang)座持续了(le)三(san)个小时,梁立智副教(jiao)授的(de)讲(jiang)座深(shen)入(ru)浅出,既有(you)理论深(shen)度(du)又有(you)现实价值,同学们对(dui)医(yi)(yi)学职业有(you)了(le)更加清晰、明(ming)确的(de)认(ren)识,讲(jiang)座在热(re)烈的(de)掌(zhang)声中圆满(man)结束。

 

撰(zhuan)稿:刘晴晴、熊悦(yue)超   审稿:袁和(he)静、李玮